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Ya que en la clase de Salud y Adolescencia estamos trabajando con la donación de órganos y su importancia, la profesora nos comentó sobre el famosísimo proyecto de nuestra escuela, " Donar es Amar" . Para esto, nos invito a revisar la página del proyecto. Personalmente, la entrada " Aprendì " llamó mi atención porque me parece totalmente valiosa la principal reflexión que hace este alumno, que en vez de nombrar los millones conceptos nuevos que habia aprendido, explico que, para él, un donante es un heroe. Cuando una va a la escuela, aprende millones de cosas, pero al egresar, lo que se lleva no son esos conceptos sino la manera de ser, de pensar y de actuar que cada uno adquirió en esos años. El hecho de que el piense en un donante como un héroe creo que le va a sacar la duda  a un montón de personas que tienen muchas inseguridades respecto a este tema. En mi opinión, uno de los mensajes mas lindos de esa entrada es el de la última oración, donde dice que, luego d

En Salud y Adolescencia estamos trabajando con la donación de órganos, por lo que la profesora nos propuso investigar la página del INCUCAI , para así no solo aprender más sobre el tema sino que también para que nosotros nos diéramos cuenta, con datos reales, la importancia de la donación. En esta página, encontramos una tabla, que se actualiza a cada hora, que muestra la lista de espera de órganos que hay. Mientras que el eje horizontal indica las provincias donde se encuentran los pacientes que necesitan una donación, el eje vertical indica el tipo de órganos y su demanda. A su vez, investigamos cuáles eran los órganos y tejidos que se pueden donar. Estos son: corazón, pulmón, hígado, riñón, intestino, páncreas, las córneas, piel, huesos, válvulas y médula. Lista de espera de organos También, nosotros confeccionamos nuestro propio Glosario colaborativo de palabras infaltables a la hora de hablar de la donación.  

Although we all live in the same country, there are certain things that differentiate us. These differences are not only the culture or how developed our country is, but the type of climate of our region. All along this summary, diverse climates are going to be explained. EQUATORIAL CLIMATE: As the name indicates, it is located in the Equator, five degrees north and five degrees south. Temperatures are high and constant, with an annual range of 2ºC, because the sun is always at a high angle in the sky. There isn't a dry season, although some months can be drier. Moreover, it is wet during the whole year, with an average rainfall of 200/25000 mm. Winds, in this climate, are light and variable. The most interesting characteristic of this climate is its daily pattern. This means that when the sun rises, the heat starts evaporating all the moisture from the rain from the previous day. By midday temperatures reach 33ºC, so air goes up and starts forming clouds with the moisture

Assignment: Narrative Writing Pre-writing task: Read the exam tips on pages 95, 96, 97, 99, 101, 102, 103, and 104 from IGCSE First Language English and organise the information in spider webs. This will help you study the characteristics of narrative writing. Remember you'll have to include them in your piece of writing. 1-Organise the vocabulary you're going to use in a "Brainstorming Spider web". You must include a wide range of vocabulary. Include: Describe the weather and surroundings. Rhetorical questions . Connectors Metaphors Sequence Markers Direct Speech     I woke up in a dusky room. It had a musty odour and it was hollow . There was no furniture , not even a single fly. It was all covered in black except from the scarce moonlight that entered from the tiny window . On one of the corners, I saw a creepy brownish door which seemed to e closed. After crossing it anxiously, my craziness increased. All I could see was a